Coordenação:

Nilda Alves

Paulo Sgarbi

Instituição a que se vincula:

PROPEd (Programa de Pós-graduação em Educação)

Faculdade de Educação/Centro de Educação e Humanidades

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ementa e linhas de pesquisa:

Cotidiano e Cultura Escolar

Caracteriza-se por interrogar as formas de criação de redes de conhecimentos, práticas, poderes e valores nos diferentes espaços/tempos cotidianos. Com ênfase no espaço-tempo da escola, os estudos desenvolvidos pela linha buscam compreender as relações desse cotidiano escolar com outros espaços/tempos educativos nos quais os sujeitos vivem e dos quais trazem seus conhecimentos e valores para as práticas culturais escolares. Algumas noções aproximam as pesquisas desenvolvidas na linha. As duas noções centrais são obviamente a de cotidiano e a de cultura escolar, mais fortemente presentes nas atividades da linha. Entrelaçadas com essas duas noções centrais estão outras noções que auxiliam na tessitura das noções centrais: subjetividade/identidade; memória/narrativa; conhecimentos/práticas/valores; tecnologias/ imagens e sons.

Projetos de Pesquisa:

Em finalização: “O uso da tecnologia, de imagens e de sons por professoras de jovens e adultos e a tessitura de conhecimentos (valores) no cotidiano: a ética e a estética que nos fazem professoras” (Prociência - 2002/2005; CNPq -2003/2006)

Em início: “Artefatos tecnológicos relacionados à imagem e ao som na expressão da cultura de afro-brasileiros e seu ‘uso’ em processos curriculares de formação de professoras na Educação Superior – o caso do curso de Pedagogia da Uerj/campus Maracanã” (Prociência - 2005/2008; CNPq – ainda não julgado)

Endereços

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