Comunicações em História da Educação
Online e gratuito.
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Objetivo do evento
O tema do presente trabalho é "atualidade político-epistemológica da pedagogia histórico-crítica frente às perspectivas pós-modernas e pós-estruturalistas na educação". Com base no referencial teórico marxista e em pesquisa bibliográfica das principais obras de Dermeval Saviani, Newton Duarte e de um coletivo de autores que estudam a pedagogia histórico-crítica, argumenta-se que, para emancipar as pessoas das ideologias hegemônicas neoliberais, especialmente as pós-modernas e pós-estruturalistas, é imprescindível formar sujeitos críticos e conscientes, capazes de lutar para superar o tipo de sociedade de classes que prevalece na atualidade. O principal problema de pesquisa é compreender quais são as contribuições que a tendência pedagógica proposta por Saviani oferece para a formação da classe subalternizada, de modo que esses sujeitos tenham condições de assimilar e aprender os conteúdos escolares historicamente elaborados pela humanidade como uma "arma" contra a mercantilização proposta pelas ideologias neoliberais. A resposta é simples: a principal contribuição da pedagogia histórico-crítica contra a barbárie da mercantilização e precarização da educação pública é a formação da consciência das massas como um processo de transformação social e pessoal do indivíduo. A principal conclusão alcançada com este trabalho é que, à medida que as pessoas provenientes da classe trabalhadora têm acesso à síntese de todo conhecimento historicamente produzido pela humanidade, eles terão o potencial de transformar a sociedade e, ao mesmo tempo, se autotransformar, pois passarão a enxergar o mundo de maneira diferente daquela apresentada de forma imediata e fragmentada pela ideologia burguesa.
Público Alvo
Professores e pesquisadores em História da Educação
Local de Transmissão
https://www.youtube.com/live/5OWi_w0MHvw?si=aeYq2gYDHJJiV1H4
Convidados
- Dr. Clarisvaldo Silva Jango Brito
Mediadores
- Profa. Dra. Mara Regina Martins Jacomeli (Unicamp)
Realização
- HISTEDBR – Grupos de Estudos e Pesquisa "História, Sociedade, Educação no Brasil"
- Faculdade de Educação da Unicamp (FE)
Apoio
- Universidade Federal do Espírito Santo
Comissão Organizadora
- Rodrigo Sarruge Molina
Responsáveis
- Prof. Dr. José Claudinei Lombardi