O DESENVOLVIMENTO DO TEXTO DISSERTATIVO
EM CRIANÇAS DA 4º SÉRIE

Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Apoio Fapesp

Resumo: A presente pesquisa analisou o desenvolvimento da habilidade de produzir textos dissertativos em crianças da 4ª série a partir de procedimentos de ensino especialmente planejados e implementados. Coletou-se a produção escrita de crianças da rede de ensino público, durante um período de três meses. A análise identificou os operadores argumentativos, os tipos de argumentos utilizados e o estágio da capacidade argumentativa das crianças.