PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Dissertação de Mestrado

Resumo: Este estudo etnográfico foi delineado visando descrever e analisar as alterações nas crenças e atitudes docentes, referentes à produção da leitura no ensino fundamental, destacando-se, principalmente, o papel do professor, a construção do seu saber/fazer nessa prática e os desencadeadores de mudança. Através de entrevistas individuais com quatro professoras da rede de ensino público, de observações de sala de aula vídeo gravadas e sessões de autoscopia, foram descritas e analisadas as práticas e narrativas das mesmas. A análise possibilitou a elaboração de categorias referentes aos indicadores das alterações da prática educativa.

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