PROBLEMAS ENFRENTADOS POR PROFESSORES RECÉM-FORMADOS
EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO

Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Apoio: Fapesp

Resumo: O presente trabalho teve como objetivo descrever e analisar as dificuldades enfrentadas por professores da rede pública de ensino de Campinas, que estivessem assumindo pela primeira vez uma classe de Alfabetização, bem como as soluções por eles encaminhadas.