A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES :

AS AÇÕES DO PEC EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA PAULISTA

Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Dissertação de Mestrado

Resumo: Esta pesquisa, através de estudo de caso, teve como objetivo avaliar em que medida as experiências vivenciadas pelos professores de uma escola pública paulista, durante o Pec, resultaram em mudanças em suas práticas pedagógicas em sala de aula. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas com seis professores.

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