Orientadora: Lílian Lopes Martin da Silva
Tese de Doutorado - Educação
Resumo: Concebendo a escrita como processo que envolve determinada condição de sujeito, como produção supondo interlocutores e como prática cultura, este trabalho propõe como objeto de estudo o ato de escreve, na escrita de cartas: estas são datadas e por isso delimitam lugares e momentos particulares na história dos sujeitos e da cultura. O material de análise é constituído pela correspondência trocada entre duas adolescentes entre 1990-1996. A análise das condições em que a carta foi produzida, os procedimentos, os motivos, os modos de enlaçamento, interlocução, entre autor-escritor-escriba e destinatário-leitor, lidos no objeto carta, nos aponta pistas para uma leitura da constituição do sujeito da escrita.
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