AFETIVIDADE E LEITURA:

A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Apoio: Faep

Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo descrever e analisar, durante atividades de leitura em uma sala de aula da 4ª série do ensino fundamental, as dimensões afetivas identificadas na mediação do professor. Pretendeu-se analisar também as possíveis implicações dessas atividades na relação que se estabeleceu entre o aluno e a leitura.