Período de inscrições: 25/08/2025 até 19/09/2028
Disponível na plataforma: de: 22/09/2025 até 24/09/2028
Local do curso: Online
Ementa: Diversas formas de pensar a diferença na escola. Contraposição entre diferença e diversidade. Contextualizando a reflexão sobre a diferença através de manifestações artísticas (literatura, canções, imagens e outros). Experiência reflexiva sobre práticas escolares e diferenciações entre os alunos, sob ponto de vista multicultural crítico. Questionamentos sobre conceitos como diferença, identidade e inclusão tendo como pano de fundo uma escola aberta a todos.
Carga horária: Horas a Distância: 2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Este curso proporcionará reflexões sobre conceitos de identidade e diferença visando a construção de uma escola aberta a todos os alunos. Pretende suscitar questionamentos sobre identidades fixadas, ciladas da diferença, bem como, o posicionamento inclusivo nas escolas e na vida.
Público alvo: Voltado a qualquer profissional interessado em educação: professores, gestores, professores de AEE, demais membros da comunidade escolar.
Período de inscrições: 15/09/2025 até 19/09/2028
Disponível na plataforma: de: 22/09/2025 até 24/09/2028.
Local do curso: Online
Ementa: O que é um direito indisponível. A indisponibilidade do direito ao acesso à educação trazida pela Carta Magna de 1988. O direito à educação como obrigação legal imposta ao Estado, família, escola e a todos os envolvidos no processo educativo. O conceito de absoluta prioridade, trazido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente ECA de 1990. O sistema de ensino brasileiro estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB de 1996. Avanços na legislação brasileira: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva PNEEPEI de 2008 e a Lei Brasileira de Inclusão LBI de 2015. A inclusão escolar como um direito: estudo de casos pedagógicos.
Carga horária: Horas a Distância: 2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Disseminar ideias referentes ao direito incondicional à educação; Apresentar a educação inclusiva a partir da análise da legislação educacional vigente.
Público alvo: voltado a qualquer pessoa interessada em educação inclusiva e seus fundamentos legais: professores, gestores, professores de AEE, demais membros da comunidade escolar, pais.
Período de inscrições: 15/09/2025 até 19/09/2028.
Disponível na plataforma de: 22/09/2025 até 24/09/2028.
Local do curso: Online
Ementa: O estudo do caso como parte essencial do AEE, o modelo de barreiras socialmente impostas de representação da deficiência, as implicações deste modelo de representação para o estudo de caso e desenvolvimento do plano de AEE.
Carga horária: 3 horas - Horas a Distância:2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Apresentar conceitos-chaves no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.
Público alvo: Profissionais da educação de qualquer nível que tenham interesse em refletir sobre uma educação de qualidade para todos.
Período de inscrições: 15/09/2025 à 19/09/2028
Disponível na plataforma: 15/09/2025 até 24/09/2028
Ementa: O curso tem como foco a problematização de questões que envolvem o ensino de matemática e de outras disciplinas na educação básica, a partir dos pressupostos da educação inclusiva. como planejar e desenvolver uma aula para todos os alunos sem a necessidade de diferenciações e adaptações (que são modos de excluir alguns estudantes) constitui o tema central que será abordado neste curso. a partir de textos que tratam do ensino para todos e tomando como exemplo a matemática, serão discutidas as possibilidades de construção de contextos educacionais em que todos os alunos possam participar e aprender a partir de suas possibilidades.
Carga horária: 4 horas
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Disseminar conhecimento sobre as possibilidades de planejar e desenvolver aulas de Matemática (e de outras disciplinas) capazes de ensinar a turma toda, sem distinções e adaptações de todo tipo.
Público alvo: Professores da Educação Básica (anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio) e demais interessados no desenvolvimento de estratégias de ensino que possibilitam a participação e aprendizagem de todos os alunos nas salas de aula comum do ensino regular.
Formato do curso: Online
2024
Período de Oferecimento
01/12/2019 até 01/12/2029
Ementa
O curso “Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural - UNESCO e UNICAMP' é de acesso aberto e foi traduzido, adaptado e oferecido com o Termo de autorização de uso livre do conteúdo. Introduz os conceitos de mídia e alfabetização da informação e do diálogo intercultural, com questões importantes que dizem respeito a este novo conjunto de competências para a cidadania global. Traduzido por Claudia Marinho Wanderley, com adaptação do material realizada pelos professores do CLE, IEL e FE na UNICAMP, ligados ao projeto Multilinguismo e Multiculturalismo no Mundo Digital. Mídia e informação e Diálogo Intercultural (MILID) busca refletir sobre como se dá o acesso à informação, ao conhecimento, à liberdade de expressão, à igualdade de gênero, e a um alto nível de educação em um ambiente intercultural. Descreve habilidades e atitudes que são necessárias para entender as funções de produtores/fornecedores de informação na sociedade, através de uma variedade de formatos de mídia, inclusive os da Internet. Incentiva a valorizar, aceitar e compartilhar diversos pontos de vista. O curso abrange as competências que são vitais para as pessoas participarem de forma eficaz em todos os aspectos do desenvolvimento da sociedade da informação.
Carga Horária
20 horas
Tipo de Curso
Difusão
Objetivo do Curso
Este curso quer pensar junto com você sobre um fenômeno recente no Brasil, que é a presença de uma grande quantidade de informação via mundo digital. Vamos mostrar diferentes caminhos do que podemos fazer com essa quantidade incrível de midias e como participar da construção de conteúdo digital de maneira sóbria e segura. Além disso, nós fomos buscar conselhos de várias lideranças comunitárias, e você terá acesso a suas percepções e análises nos videos de cada semana do curso. Querer saber o que pensa quem é diferente de nós é sempre um bom início de investigação.
Há uma tradição de pensar a filosofia contemporânea no Brasil como um modo de pensar a nossa realidade. Os filósofos são aqueles que pensam sobre o mundo, sobre o que acontece no mundo, e que nos atualizam com reflexões sobre a nossa vida e as nossas relações.
Público-alvo
Todos interessados em participar desta reflexão. O curso é aberto a qualquer pessoa que deseja conectar-se.
Formato do Curso
A distância
Professor responsável
Nima Imaculada Spigolon
Período de Oferecimento
19/05/2021 até 19/05/2025
Ementa
O estudo do caso como parte essencial do AEE, o modelo de barreiras socialmente impostas de representação da deficiência, as implicações deste modelo de representação para o estudo de caso e desenvolvimento do plano de AEE.
Carga Horária
3 horas
Tipo de Curso
Difusão
Objetivo do Curso
Apresentar conceitos-chaves no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.
Público-alvo
Profissionais da educação de qualquer nível que tenham interesse em refletir sobre uma educação de qualidade para todos.
Formato do Curso
A distância
Professor responsável
Maria Teresa Egler Mantoan