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INDIVIDUALIDADE PARA-SI E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PRINCÍPIOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA.
Última alteração: 2016-06-15
Resumo
Neste artigo nos propomos a discutir, o desenvolvimento histórico-cultural da individualidade, como primeiro passo para a desmistificação do individualismo burguês, destacando a imprescindível função da educação escolar no desenvolvimento da individalidade para-si dos homens. Fundamentando-nos no Materialismo Histórico-Dialético, apresentamos uma reflexão sobre a centralidade do ensino no desenvolvimento do pensamento e atividade norteadora do trabalho educativo. Com isso almejamos contribuir para o debate sobre a formação de professores, apresentando uma perspectiva emancipatória da formação humana, balizados o nos pressupostos da psicologia histórico-cultural e pedagogia histórico-crítica.
Palavras-chave
Individualidade para-si; Trabalho Educativo; Educação Escolar; Pedagogia Histórico-Crítica; Psicologia Histórico-Cultural.
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