Pro-Posições - v. 14, n. 2 (41) 2003 Dossiê: A visibilidade do corpo

Periódico

Data

01/05/2003

Volume

Número

É com grande entusiasmo que apresentamos, neste número da Revista Pro-Posições, uma nova seção intitulada Diverso e Prosa, na qual serão publicados textos raros, antigos, esgotados, documentos, cartas, testamentos, entrevistas. Temos, ainda, a satisfação de inaugurar esta seção com a republicação do artigo do Professor Antonio Candido, “Professor, escola e associações docentes”, publicado pela primeira vez em 1980, que traz uma reflexão extremamente atual ao criticar os rumos do trabalho na universidade, afirmando “(...) que o professor propriamente dito, não o fabricador de currículo, parece às vezes uma espécie em extinção”. A visibilidade do corpo é o tema do dossiê, organizado pela professora Carmen Lúcia Soares, da Faculdade de Educação da Unicamp. Temática extremamente atual e polêmica, é discutida sob diferentes perspectivas e conta com a participação de pesquisadores estrangeiros e nacionais: Gabrielle Houbre e Georges Vigarello, da França; Manuela Hasse e Jorge Crespo, de Portugal; Zandra Pedraza Gómez, da Colômbia; Alex Branco Fraga, do Rio Grande do Sul; Alexandre Fernandez Vaz, Ana Márcia Silva, Célia Guimarães Perini e Márcia de Souza Pedroso Agostini, de Santa Catarina; Denise Bernuzzi de Sant’Anna e Carmen Lúcia Soares, de São Paulo. Na seção Artigos, a revista contempla três textos que abordam diferentes temas: a marginalização do trabalhador nacional livre em São Paulo no período de 1880 a 1920, os Parâmetros Curriculares Nacionais/Educação Física/Ensino Médio e a descentralização da educação pública no Estado de São Paulo. Traz, ainda, na última seção, as resenhas dos seguintes livros: Currículo, espaço e subjetividade: a arquitetura como programa, de Antonio Viñao Frago e Augustín Escolano e Bambini: a abordagem italiana à educação infantil, de Lella Gandini e Carolyn Edwards. A todos, uma boa leitura e que as reflexões desenvolvidas pelos diversos autores possam inspirar nossas ações no campo da educação.

Eliana Ayoub