SUMÁRIO
Dossiê: “Elites y sectores medios: fronteras morales y desigualdad educativa”
. Editorial
Helena Sampaio
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507700
. Apresentação
Sandra Ziegler
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507701
. “Ser sencillo, ser buena persona”: clasificaciones morales y procesos de distinción en las experiencias educativas de la “clase alta” argentina
Victoria Gessaghi
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507702
. Educar la moral del pobre: fronteras simbólicas y gobierno de los pobres por parte de la elite económica católica de Santiago de Chile
Sofía Bowen Silva
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507703
. La formación moral de los jóvenes de elite en circuitos de educación privada en Buenos Aires
Sebastian Fuentes
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507704
. O Espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo
Graziela Serroni Perosa
Frédéric Lebaron
Cristiane Kerches da Silva Leite
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507705
. Lenguajes, retóricas y repertorios de egresados de un colegio público “de elite”
Alicia Méndez
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507706
Artigos
. Territórios etnoeducacionais: ressituando a educação escolar indígena no Brasil
Maria Aparecida Bergamaschi
Fernanda Brabo Sousa
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507709
. Socialización y formación de las élites políticas argentinas: itinerarios universitarios y aprendizajes
María Virginia Mellado
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507707
. Los docentes ante las demandas de las políticas de educación inclusiva para la atención de niños con diferentes discapacidades: casos de México y Brasil
Débora Dainez
Gabriela Naranjo
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507710
. Os significados do TDAH em discursos de docentes dos anos iniciais
Simone Patrícia da Silva
Carina Pessoa Santos
Pedro de Oliveira Filho
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507708
. Walter Benjamin e a experiência infantil: contribuições para a educação infantil
Sandro Vinicius Sales dos Santos
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507711
Leituras e Resenhas
. KHAN, Shamus (2012). Privilege. The making of an adolescent elite at St. Paul’s School. Princeton and Oxford: Princeton University Press. 232pp. (Collection - Princeton Studies in Cultural Sociology).
Nicolau Dela Bandera Arco Netto
https://doi.org/10.1590/0103-7307201507712