UMA LEITURA DO RELATÓRIO DO INQUÉRITO

 'LEITURAS INFANTIS DE CECÍLIA MEIRELES'

Orientadora: Norma Sandra de Almeida Ferreira
Dissertação de Mestrado - Educação

Data de início: março de 2016

Resumo: Este trabalho tem o intuito de tomar o Relatório do Inquérito “Leituras Infantis” realizado por Cecília Meireles com estudantes cariocas do terceiro ao quinto ano da escola primária, no ano de 1931 e publicado em 1934, como objeto-fonte de investigação, no âmbito das suas condições de produção. Conhecer e interpretar os dados oferecidos neste Relatório sobre as leituras e os gostos infantis nos anos 30, através das preferências e aversões quanto a livros, autores, gêneros e práticas de leitura indicadas sob o ponto de vista dos entrevistados. Apoiados nos estudos teórico-metodológicos da História Cultural (Chartier, 1990), compreendendo que é preciso desconfiar das respostas oferecidas pelas crianças, pois elas não estão num campo neutro, mas de lutas, competições e concorrências, onde os grupos tentam impor seus valores e concepções, indiciando o que liam, gostavam ou não e o que era desejável informar que lesse ou apreciasse. E por outro lado, a organização e a interpretação do Inquérito “Leituras Infantis” realizada por Cecília Meireles também se insere neste jogo de representações ligadas à história da leitura e da literatura para crianças de um determinado tempo e local.
Palavras –chave: Leitura, Cecília Meireles, “Leituras Infantis”

Texto completo em PDF. Clique para visualizar.