Uma pergunta para começar: o que faz a música ser tão encantadora e familiar para todas as pessoas, ao mesmo tempo que tão inacessível? E por quê, mesmo fazendo parte do currículo por lei, ela não pertence às crianças? A infância é o tempo de descobrir, de se encantar, de inventar, tornar possível todas as formas de expressão. A infância é o tempo de subverter a realidade ao toque das mãos (RICHTER, 2007), criando obras de arte nunca vistas ou pensadas. A Infância não é para ser manipulada e treinada, nem plastificada ou normalizada. A infância é a novidade, infinitas possibilidades... Precisamos de uma perspectiva para a música que abrace essa infância que pertence à criança. Este curso é destinado a professores que trabalham na Educação Infantil, e visa apresentar a Música do ponto de vista da criação, e não da repetição e treinamento. A partir de uma concepção de que a Música é feita, primeiramente, de sons intencionalmente organizados, o conteúdo do curso se desenvolve com os fundamentos da pesquisa sonora, dialogando com a abordagem de Reggio Emilia de que a criança é uma pesquisadora.