Notícias Publicações

Editora da FE-Unicamp lança e-book gratuito “Anais III Seminário Internacional Infâncias e pós-colonialismo: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras”

ANAIS do III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS E PÓS-COLONIALISMO: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras Organizadoras: Adriana Alves Silva Ana Lúcia Goulart de Faria , Unicamp / FE / Gepedisc Elina Elias de Macedo, Unicamp / FE / Gepedisc Solange Estanislau Vanderlete Pereira da Silva

24 set 2024

ANAIS do III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS E PÓS-COLONIALISMO: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras

Organizadoras:

Adriana Alves Silva
Ana Lúcia Goulart de Faria , Unicamp / FE / Gepedisc
Elina Elias de Macedo, Unicamp / FE / Gepedisc
Solange Estanislau
Vanderlete Pereira da Silva

A composição destes Anais é resultado de parte dos trabalhos apresentados na terceira edição do Seminário, cuja proposta é a de consolidar o espaço de referência nas discussões e produções de conhecimentos que problematizem as articulações que perpassam a educação das crianças, construindo interlocuções com as lutas, as demandas dos/as professores/as de Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, dos anos iniciais do Ensino Fundamental, dos/as profissionais docentes e não docentes que estão diretamente com as infâncias; dos movimentos sociais que atuam em defesa dos direitos das crianças em vivenciarem suas infâncias e com temas correlatos, como os feminismos, movimentos negros, povos originários, proteção ao meio ambiente.

DETALHES:

Editora: FE-Unicamp
Idioma: Português
ISBN: 978-65-87175-51-5
Formato: e-book (pdf)
Tamanho: 7 MB
Páginas: 441
Download gratuito: https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/2024-pos-coloni…

Últimas Notícias

Ver Todas

Pós-Graduação

Exame de Proficiência em Língua Estrangeira – 2025

30 abr 2025

Uma imagem mostra um grupo de crianças de diferentes etnias e idades sentadas em volta de uma mesa, aparentando estar envolvidas em tarefas escolares. A composição da imagem é centralizada na mesa com livros abertos e crianças em diferentes posições. As crianças estão interagindo entre si, compartilhando os materiais e se concentrando nas tarefas. As crianças parecem engajadas e felizes. A moldura da imagem capta a dinâmica e a atmosfera de concentração entre as crianças. Os elementos da imagem estão posicionados de forma que o foco esteja nas expressões de felicidade e cooperação das crianças. Os principais sujeitos da imagem são um grupo de crianças em idade escolar primária ou fundamental. As crianças são de diferentes etnias e possuem características físicas distintas. Todas estão com expressões felizes e parecem engajadas em uma atividade conjunta. Elas usam roupas casuais. Não são perceptíveis as características físicas, expressões faciais ou vestimentas detalhadamente. Todas demonstram alegria e concentração durante as atividades escolares. O meio artístico da imagem é fotográfico. A execução técnica é nítida e bem iluminada, apresentando cores vibrantes e vivas que realçam a atmosfera alegre e colaborativa. O estilo da imagem parece ser uma foto bem trabalhada para destacar o aspecto colaborativo e a alegria das crianças. Escolhas criativas foram feitas para enfatizar as expressões de alegria e cooperação das crianças e o ambiente colaborativo. O ambiente se passa dentro de uma sala de aula ou ambiente escolar. A iluminação é natural, suficiente e bem distribuída, criando uma atmosfera alegre e positiva. A composição e a iluminação da imagem produzem uma atmosfera de ensino e aprendizagem, com o grupo de crianças cooperando entre si e se concentrando em seu trabalho. Há livros e objetos escolares sobre a mesa. O ambiente de ensino é colaborativo e positivo.

Extensão

Convivência democrática é urgente para combater a violência nas escolas

29 abr 2025

Uma imagem de um auditório lotado, com pessoas sentadas em cadeiras, enquanto uma palestrante se dirige ao grupo. O auditório é amplo, com inúmeras cadeiras dispostas em fileiras para acomodar o público. As cadeiras são de madeira escura, e o piso é claro. O público, composto por um grande grupo de pessoas, está sentado em silêncio, prestando atenção à palestra da palestrante, que está posicionada no palco, no centro da imagem. Ela está falando para o grupo e gesticulando. A composição da imagem é focada no público e na palestrante no palco, com o fundo levemente desfocado, criando um contraste claro entre a figura principal e o resto da cena. A iluminação é uniforme e natural, sem sombras marcantes. O foco da imagem é o grupo de pessoas, suas expressões e comportamentos. A maioria das pessoas está vestida com roupas casuais, típicas de um evento educacional. A palestrante está usando roupas mais formais. O ambiente é tranquilo e sério, com foco na escuta e no aprendizado do público. A imagem mostra um estilo fotográfico de rotina diária, sem detalhes específicos em cores ou estilos artísticos. Não há elementos que destaquem um estilo em especial na composição. O foco está na atmosfera do momento, e na ação central de uma mulher falando para um grupo. O ambiente é um auditório, possivelmente em uma escola ou centro comunitário. As paredes são de cor bege/creme, e o teto é de cor clara. Há uma área vazia no fundo, onde provavelmente está um palco ou espaço para apresentações. A iluminação é natural, sugerindo um dia ensolarado. A atmosfera é formal e atenciosa, adequada para um evento de educação ou treinamento.

Clipping

Região perde 1,1 mil professores em um ano, aponta Censo Escolar

27 abr 2025