Artigos
PROPUESTAS PARA EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO DE LA HISTORIA
Carlos Barros
LA IDEOLOGÍA DEL PATRIMONIO Y EL NACIMIENTO DE LA HISTORIA BASURA
José Carlos Bermejo Barrera
A PSICOLOGIA DA CRIANÇA E A PEDAGOGIA FUNCIONAL DE EDOUARD CLAPARÉDE E A PEDAGOGIA DOS JARDINS DE INFÂNCIA DE FRIEDRICH FROEBEL: CONTINUIDADES E RUPTURAS NO PENSAMENTO DE DOIS AUTORES DEFENSORES DE UMA ESCOLA PROGRESSISTA
Alessandra Arce, Rosimeire Simão
EDUCAÇÃO, IDENTIDADE E FORMAÇÃO DA NACIONALIDADE BRASILEIRA: A ATUALIDADE CRÍTICA DE MANOEL BOMFIM
Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes
CIÊNCIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: ALGUNS PRESSUPOSTOS PARA A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES
Carlos Lucena
TRABALHO E DIVISÃO DO TRABALHO EM LOURENÇO FILHO
Ana Elizabeth Santos Alves
EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E MEMÓRIA: UMA APROXIMAÇÃO DO ESTUDO GERACIONAL
Lívia Diana Rocha Magalhães
EDUCAÇÃO SÓCIO-COMUNITÁRIA EM CONSTRUÇÃO
Marcos Francisco Martins
PESQUISA EM FONTES PRIMÁRIAS: ALGUMAS REFLEXÕES
Isabel Cristina de Jesus Brandão
AS DUAS PEDAGOGIAS: Formas de educação dos escravos; mecanismos de formação de hegemonia e contra-hegemonia
Jaci Maria Ferraz de Menezes
O ESTOICISMO NA PEDAGOGIA RELIGIOSA DO BRASIL SETECENTISTA: RESQUÍCIOS OU PRESENÇA MARCANTE?
Ana Palmira Bittencourt S. Casimiro
INSTITUIÇÕES ESCOLARES E A PESQUISA EM FOCO: Uma análise comparativa entre pesquisas realizadas sobre duas instituições no município de Uberlândia
Beatriz Lemos Stutz
ESCOLARIZAÇÃO E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS EM GUARAPUAVA: LANÇANDO AS BASES PARA UM PROGRAMA DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Carlos Herold Junior
AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO NA BAHIA NOS ANOS 90: ENTRE A CONTINUIDADE E O APRIMORAMENTO DOS MARCOS OPERACIONAIS DO ESTADO
Antonia Almeida Silva
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS: INFLUÊNCIA NA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA
Eray Proença Muniz, Élcia Esnarriaga de Arruda
O PROCESSO HISTÓRICO DO ESTATUTO DO IDOSO E A INSERÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE ABERTA
Rita de Cássia da Silva Oliveira
HERMES ERNESTO DA FONSECA: IRMÃO DO PROCLAMADOR DA REPÚBLICA, GOVERNADOR DA BAHIA E SUA POLÍTICA EDUCACIONAL
Antonietta d´Aguiar Nunes
Documentos
MANIFESTO DIRIGIDO À NAÇÃO PELOS ALUNOS DA FACULDADE DE DIREITO DA BAHIA
Ruy Hermann Araújo Medeiros
A CONCEPÇÃO DE GESTÃO COLEGIADA NO REGIMENTO ESCOLAR DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA: RESOLUÇÕES n° 001/96 e n° 004/2004
Wilson da Silva Santos
Resenhas
GOMES, Laurentino. 1808 – Como Uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil
Antonietta d´Aguiar Nunes
NASCIMENTO, Maria Isabel Moura.[et al]. Instituições Escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica
Lucia Mara de Lima Padilha
Resumos
PROCESSOS DE EDUCAR E EDUCAR-SE EM INSTITUIÇÃO DE ATENDIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO
Lígia Maria Portela da Silva
“SE BEBER NÃO DIRIJA”: representações sociais de universitários sobre propagandas televisivas de cerveja
Luci Mara Bertoni
UNIVERSIDADE E REGIÃO: TERRITORIALIDADE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC
Moema Maria Badaró Cartibani Midlej
CÍRCULO ESCOLAR INTEGRADO DO CAPINAL: uma experiência de gestão escolar na Rede Municipal de Ensino de Vitória da Conquista (1996-2005)
Wilson da Silva Santos
Outros
VII COLÓQUIO DO MUSEU PEDAGÓGICO EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS SOCIAIS
