Roberta Rabello Fiolo Pozzuto | Atualizado em 06/07/2021 - 15:48 Notícia

Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior... Relatos de investigación.

O e-book "Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior. Los doctorados en matemática y en ciencias de la computación. Relatos de investigación." apresenta resultados de uma pesquisa da Red, cujo objetivo principal foi analisar a partir de uma perspectiva política e comparada, o desenvolvimento dos pós-graduandos de quatro universidades (Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Universidade Estadual de Campinas e Universidad Nacional de Asunción.). de três países do Mercosul: Argentina, Brasil e Paraguay, O estudo põe em foco as dinâmicas institucionais e analisa a convergências e divergências identificadas em oito programas de doutorado (quatro da área de matemática e quatro da área de Ciências da Computação).

A obra foi contemplada pelo 3º Edital de Publicação de livro com resultados de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Educação da UNICAMP, com recursos CAPES. 

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DETALHES: 

Título: Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior. Los doctorados en matemática y en ciencias de la computación. Relatos de investigación.

Autoria:  Nora Z. Lanfri, Sonia M. Araujo e Luis E. Aguilar (Orgs.)

Editora: Pedro & João

Ano: 2021

Idioma: Espanhol

ISBN: 978-65-5869-293-5 [Digital]

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 233 

Tamanho do arquivo: 2360 KB

Download gratuito do e-book: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/dilemas-de-nuevas-culturas-de-produccion-de-conocimientos-los-posgrados-en-argentina-brasil-y-paraguay-en-el-contexto-de-la-evaluacion-de-la-calidad-de-la-educacion-superior-los-doctorados-en-matem/