PRO-POSIÇÕES: Vol.33 Campinas 2022
e-ISSN 1980-6248
https://www.scielo.br/j/pp/i/2022.v33/
SUMÁRIO
ARTIGOS
ARTICLES
. Debater para encontrar caminhos: a evolução da presença da filosofia ao longo dos vinte anos do Enem (1998-2018)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0104
. Finding room for philosophy in a large-scale assessment: an overview of philosophy’s presence over Enem’s twenty years of existence (1998-2018)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0104EN
Macedo, Ester Pereira Neves de
. A formação dos(as) trabalhadores(as) da saúde na construção de um acesso à saúde integral, equânime e universal à população trans
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0083
. The training of health worker for an integral, equitable, and universal health access for Trans people
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0083EN
Rocon, Pablo Cardozo; De Barros, Maria Elizabeth Barros; Rodrigues, Alexsandro
. A emergência das corridas de bicicleta em Curitiba (1895-1913): idealizando pedagogias corporais
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0105
. The emergency of bike races in Curitiba (1895-1913): idealizing body pedagogies
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0105EN
Moraes e Silva, Marcelo; Lessa, Priscila Requião; Gomes, Leonardo do Couto; Capraro, André Mendes
. A dimensão metodológica da aula: revisitando a organização pedagógica do trabalho docente
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0001
. The methodological dimension of class: revisiting the pedagogical organization of teaching
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0001EN
Almeida, Luana Costa
. Os livros de filosofia do PNLD/2018 e a lei 10.639/03: reflexões sobre a diversidade étnico-racial no material didático de filosofia no Ensino Médio
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0112
. The PNLD/2018 philosophy books and the Law 10,639/03: reflections on ethnic-racial diversity in philosophy teaching material in High School
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0112EN
Ferreira, Soraia Aparecida Belton; Ferreira, Amauri Carlos
. Diários online como dispositivos de pesquisa-formação: uma conversa com o filme Avatar
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0124
. Online journals as research-training devices: a conversation with the Avatar film
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0124EN
Amaral, Mirian Maia do; Santos, Rosemary dos; Santos, Edméa
. A obra Antimoderne de Jacques Maritain e suas representações sobre o pensamento moderno (1922)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0102
. Jacques Maritain's book Antimoderne and its representations of modern thought (1922)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0102EN
Souza, Rodrigo Augusto de
. Lesbofobia familiar: técnicas para produzir e regular feminilidades heterocentradas
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0082
. Lesbophobia in the family: techniques to produce and regulate heterocentric femininities
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0082EN
Braga, Keith Daiani da Silva; Ribeiro, Arilda Ines Miranda; Caetano, Marcio Rodrigo Vale
. O corpo e o contemporâneo: entre o princípio do prazer, o ascetismo e a áskesis
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0127
The body and the contemporary: between the pleasure principle, the asceticism and the áskesis
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0127EN
Pich, Santiago; Fensterseifer, Paulo Evaldo
. Efeitos positivos de um programa de intervenção para o fortalecimento das estratégias de aprendizagem de professores do Ensino Médio brasileiro
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0100
. Positive effects of an intervention program to strengthen the learning strategies of Brazilian High School teachers
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0100EN
Góes, Natália Moraes; Boruchovitch, Evely
. As relações teórico-metodológicas entre Freire e Dussel e suas contribuições para uma práxis axiológico-transformadora
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0022
. Theoretical-methodological relations between Freire and Dussel and their contributions to an axiological-transformative práxis
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0022EN
Santos, Jefferson da Silva; Gehlen, Simoni Tormöhlen
. A genealogia e a pesquisa em educação: crianças disparatadas como zonas cegas no diagrama de forças sociais ou nos dispositivos de poder/saber
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0031
. The genealogy and the research in education: absurd children as blind zones in the social forces diagram or in the power/knowledge devices
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0031EN
Carvalho, Janete Magalhães; Kuster, Patrick Stefenoni
. O modo e a ordem de conhecer na Suma Teológica de Tomás de Aquino: aspectos essenciais para a formação do mestre na universidade medieval
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0064
. Of the mode and order of understanding in Summa Theologica by Thomas Aquinas: essential aspects to the master education on the medieval university
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0064EN
Santin, Rafael Henrique; Oliveira, Terezinha
. Educação Aberta, Letramento Midiático e MOOCs: Questões para a prática docente, a partir da ecologia das mídias
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0023
. Open Education, Media Literacy and MOOCs: Issues for teaching practice, from the ecology of the media
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0023EN
Siqueira, Alexandra Bujokas de
. Florestan Fernandes e a educação pública na Assembleia Nacional Constituinte (1987-1988)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0115
. Florestan Fernandes and public education in the National Constituent Assembly (1987-1988)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0115EN
Rodrigues, Fabiana de Cássia
. Viver no mundo conectado: formação para além do “conteudismo produtivista”
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0079
. Living in a connected world: education beyond “productivist contentism”
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0079EN
Loureiro, Carine Bueira; Veiga-Neto, Alfredo
. Pedagogias da sexualidade: discursos, práticas e (des)encontros na atenção integral à saúde de adolescentes
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0043
. Pedagogies of sexuality: discourses, practices and (mis)encounters in integrated health care for adolescents
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0043EN
Guimarães, Jamile; Cabral, Cristiane da Silva
. Educação interprofissional em saúde: aprendizados de uma experiência inovadora de integração entre pessoas, currículos e profissões
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0011
. Interprofessional health education: learning from an innovative experience of integration between people, curricula and professions
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0011EN
Souza, Renyelle Schwantes de; Ely, Luciane Ines; Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti
. Dilemas de um esporte em construção: uma análise da seção de cartas na revista Overall (1985 - 1990)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0102
. Dilemmas of a sport under-construction: an analysis of the letter section in the Overall magazine (1985 - 1990)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0102EN
Brandão, Leonardo; Fortes, Rafael
. Disciplina, biopolítica e educação: Um balanço em torno dos estudos foucaultianos em educação
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0083ES
Espinel-Bernal, Oscar
. O estatuto epistemológico do Ensino de Filosofia: uma discussão da área a partir de seus autores e autoras
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0018
. The epistemological foundation of Philosophy Teaching: a discussion about the area from its authors’ viewpoint
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0018EN
Velasco, Patrícia Del Nero
. Igualdade, Diferença e Conhecimento: o que pode uma base curricular comum em meio à “tensão” entre direitos?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0012
. Equality, Difference and Knowledge: what are the possibilities of common learning standards when there is a “tension” between rights?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0012EN
Meira, Marina
. Anísio Teixeira e o “direito à educação” – ideias que evocam Dewey e inspiram Freire
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0033
. Anísio Teixeira and the “right to education” – ideas that remember Dewey and inspire Freire
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0033EN
Henning, Leoni Maria Padilha
. Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0020
. Analysis of the conceptions of future Biological Sciences teachers about concepts of Evolutionary Theory
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0020EN
Angeloni-Duarte, Mariana; Rosa, Marcelo D’Aquino; Santos-Alfaya, João Vicente
. A visão de matriculados sobre a evasão num curso de Licenciatura em Física Artigos
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0046
. The perspective of enrolled undergraduate students on the dropout in a Physics Teaching Degree
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0046EN
Silva, André Coelho da; Cabral, Tairine de Carvalho
. Problematização da escolarização doméstica: uma defesa da escola pública enquanto espaço comum e democrático
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0040
. Problematizing of homeschooling: a defense of the public school as a common democratic space
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0040EN
Traversini, Clarice Salete; Lockmann, Kamila
. Amizade e Educação Infantil
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0075
. Friendship and childhood education
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0075EN
Pereira, Artur Oriel
. Recolher e colecionar a leitura e a escrita: por uma montagem estética do pensamento
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0106
. Retreat and collect reading and writing: for an aesthetical assemblage of thought
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0106EN
Campesato, Maria; Rodrigues, Elisandro; Schuler, Betina
. Corpos, silêncios e disciplinas: sobre modos de confinamento e suas educações possíveis
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0114
. Bodies, silences, and disciplines: on the ways to confine and their possible educations
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0114EN
Bocchetti, André
. Pesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0141
. Documentary historical analysis and bibliographic research: study subjects and methodology
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0141EN
Grazziotin, Luciane Sgarbi; Klaus, Viviane; Pereira, Ana Paula Marques
. Tendências globais nas elites locais. Formas de institucionalização e distinção social em Brasília e Córdoba
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0005ES
Giovine, Manuel Alejandro; Mataluna, Mariana Beatriz
. Microscopias biotextuais em aula: proposições perecquianas
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0056ES
Máximo, Lamela Adó
. Epistemologia da Educação Comparada com ênfase em reformas educacionais: um olhar a partir da teoria Decolonial
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0067
. Epistemology of comparative education emphasizing educational reforms: a view from the Decolonial theory
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0067EN
Vicentini, Taiani; Ramos Lamar, Adolfo
. A presença de obras freireanas nos cursos de Pedagogia do Rio Grande do Sul: um olhar exploratório
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0119
. Freirean works in Pedagogy undergraduate degrees in Rio Grande do Sul: an exploratory glance
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0119EN
Pereira, Diuliana Nadalon; Muenchen, Cristiane
. Dialética do esclarecimento e tecnologia: a mediação das redes sociais na produção da violência
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0136
. Dialectic of enlightenment and technology: mediation of social networks in the production of violence
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0136EN
Bergo, Mariana; Gomes, Luiz Roberto
. Desafios e oportunidades para a participação no futsal escolar extracurricular: percepções de alunas do ensino médio
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0059
. Challenges and opportunities for participation in extracurricular school futsal: perceptions of high school girls
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0059EN
Oliveira, Flavia Volta Cortes de; Ricci, Christiano Streb; Marques, Renato Francisco Rodrigues
. O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0084
. Racism in Childhood and the Childhood of Racism: Life and tracks of a Black Child
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0084EN
Ferreira, Emerson Benedito; Abramowicz, Anete
. Os jesuítas e os descaminhos de uma missão
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0124
. The Jesuits and the misdirections of a mission
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0124EN
Faria, Marcos Roberto de
. Malhar como metáfora da exercitação física
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0097
. “Malhar” as a metaphor of physical exercise
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0097EN
Coelho Filho, Carlos Alberto de Andrade
. Intelectuais mediadores e a internacionalização de saberes: Kumlien e a ginástica sueca (1895 - 1921)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-0020-0098
. Intellectual mediators and the internationalization of knowledge: Kumlien and the Swedish gymnastics (1895 - 1921)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-0020-0098EN
Bonifácio, Iara Marina dos Anjos; Moreno, Andrea; Baía, Anderson da Cunha
. Mobilidade estudantil de universitários oriundos do ensino médio público: experiências com o programa Ciência sem Fronteiras
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0062
. Student mobility of college students from former public high schools: experiences within the Science without Borders Program
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0062EN
Weller, Wivian; Reis, Jéssica
. Noções de engajamento cívico e liderança em adolescentes Civismo, Liderança e Adolescência
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0020
. Notions of civic engagement and leadership in adolescents
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0020EN
D’Auria-Tardeli, Denise; Barros, Lucian da Silva
. A literatura sobre shadow education: recortes de pesquisa
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0129
. Studies on shadow education: research excerpts
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0129EN
Galvão, Fernando Vizotto
. “O que favorece e o que prejudica a minha saúde mental?” – o olhar de crianças que frequentam um projeto de contraturno escolar
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0010
. “What benefits and what damages my mental health?” - Children’s perceptions regarding an after-school program
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0010EN
Martins, Bruna Melo; Cervelino, Paula Maria; Cid, Maria Fernanda Barboza
. Mediações familiares e escolares entre crianças e tecnologias digitais
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0085
. Family and school mediations between children and digital technologies
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0085EN
Muller, Juliana Costa; Fantin, Monica
. Educação Estética e Mediação de Leitura de Imagem: Um Estudo com Crianças
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0096
. Aesthetic Education and Image Reading Mediation: A Study with Children
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0096EN
Francez, Letícia; Neitzel, Adair de Aguiar
. Psicanálise, Inquietude de si e Formação Humana: uma reflexão sobre o tempo e a transitoriedade
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0104
. Psychoanalysis, Disquiet of Self and Human Formation: a reflection about the time and the transience
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0104EN
Rossetto, Miguel da Silva; Santos Filho, Francisco Carlos dos
. Educación en Salud desde la Educación Popular: propuestas para el abordaje del dengue/chikungunya/zika
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0127ES
Garelli, Fernando; Dumrauf, Ana
. Estratégias de autorregulação da aprendizagem e formação de professores: revisão sistemática do período 2014-2019
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0070 target="_blank"
. Self-regulating strategies for learning and teacher training: a systematic review of the period 2014-2019
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0070EN
Costa, Elis Regina da; Assis, Maria Paulina de; Teixeira, Isabela Victória
. Educação em Mises, Hayek e Rothbard: fundamentos para uma privatização extrema
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0121
. Education in Mises, Hayek and Rothbard: fundaments for extreme privatization
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0121EN
Vargas, Neide César; Marques, Rosa Maria
. Teorizações sobre o Brincar e o Se-movimentar da criança: implicações para a prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil e outras problematizações
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0139
. Theorizations about the child's Play and Movent: implications for the pedagogical practice of Physical Education in Early Childhood Education and other problematizations
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0139EN
Rocha, Maria Celeste; Almeida, Felipe Quintão; Moreno, Alberto
. Imagem corporal na infância: uma investigação escolar com grupos focais
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0024
. Childhood body image: a school investigation with focus group
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0024EN
Cipriani, Flávia Marcele; Neves, Clara Mockedece; Ferreira, Maria Elisa Caputo
. Por que a Cronobiologia deve fazer parte da formação de educadores?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0030
. Why should Chronobiology be included in teachers’ training?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0030EN
Carvalho-Mendes, Rubia Pereira; Menna-Barreto, Luiz
. O estado da produção do conhecimento científico sobre Dança: um recenseamento em periódicos da Educação Física (1987- 2020)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0146
. The state of scientific knowledge production about Dance: a review in journals of Physical Education (1987-2020)
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0146EN
Almeida, Duilio Queiroz de; Gomes, Leonardo do Couto; Medeiros, Cristina Carta
. Assembleias de classe e a autoética pela perspectiva de Edgar Morin
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0007
. Class assemblies and self-ethics through Edgar Morin’s perspective
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0007EN
Tordin, Denise Cristina; Mendonça, Samuel
. Passos e descompassos: a dança nos currículos de formação inicial em Educação Física
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0023
. Steps and mismatches: dance in initial Physical Education training curriculum
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0023EN
Alencar, Allana; Backes, Ana Flávia; Manta, Sofia Wolker; Resende, Rui; Farias, Gelcemar Oliveira; Nascimento, Juarez Vieira do
. A consciência querológica na língua gestual portuguesa
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0034PT
. The cherology awareness in Portuguese sign language
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0034EN
Pratas, Marta; Correia, Isabel; Santos, Sofia
. Grêmio estudantil e gestão escolar democrática nas sociedades de controle
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0049
. Student council and democratic school management in control societies
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0049EN
Santos, Amarildo Inácio dos; Cervi, Gicele Maria
. A aids como dispositivo: linhas, te(n)sões e educações entre vida, morte, saúde e doença
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0073
. AIDS as an apparatus: lines, tensions and educations between life, death, health and disease
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0073EN
Sales, Tiago Amaral
. Uma análise exploratória sobre seleção e inclusão no Ensino Superior brasileiro: do mérito herdado ao mérito relacional
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0070
. An exploratory analysis of admission and inclusion in Brazilian Higher Education: from inherited to relative merit
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0070EN
Barbosa, Maria Lígia de Oliveira; Pires, André
. A internacionalização da Educação Superior: como o tema é tratado pelo campo da Educação?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0111
. Higher Education internationalization: how do Education field studies address the topic?
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0111EN
Moreira, Claudia Regina Baukat Silveira; Ribeiro, Mariana Pires
. Proposições sobre a noção de sujeito no trabalho pedagógico
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0061
. Propositions on the notion of subject in pedagogical work
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0061EN
Ferreira, Liliana Soares; Corrêa, Marcos Britto; Silveira, Rozieli Bovolini
. Práticas formativas de uma professora experiente num programa de indução: um estudo de caso
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0062
. Teacher education practices of an experienced teacher in an induction program: a case study
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0062EN
Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; Souza, Ana Paula Gestoso de
. Tecendo o território: paisagens de denúncia e desmistura social em desenhos de crianças sobre o bairro
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0037
. Weaving territory: scenes of accusation and social unmixing in children’s drawings of their neighborhoods
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NOMINATA
NOMINATA
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ERRATA
ERRATUM
. Errata
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. Erratum
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2022-err01EN