A obra traz relatos de pessoas que foram silenciadas, torturadas e presas, durante um período triste da história do nosso país, a ditadura.

O texto traz as cotas, e nos faz refletir sobre a inclusão, que é divulgada e o real espaço que delimitam as pessoas pcds.

Maria Júlia compartilha conosco, uma relexão sobre sua trajetória como futura pedagoga, suas motivações, suas incertezas e os autores em que ela se inpira.

Pompeu (106-48 a.C.) "Navegar é preciso; viver não é preciso". Uma análise das diversas formas que podemos interpretar Pompeu juntamente da filosofia de Fernando Pessoa e Paulo Ronai.

Em video, o professor Dermeval Saviani expressa seu apoio na instituição de um Tribunal Popular para julgar os atos do desgoverno do ex-presidente Jair Messias Bolsonaro, perante o povo brasileiro.

Um contestado relatório sobre as “escolas charter” dos EUA recoloca em circulação a defesa da gestão privada nas escolas públicas do Brasil. Entidades ligadas a corporações estão de olho nas verbas do setor e na propagação da mentalidade neoliberal

O texto resume a palestra ministrada pela Profa. Nora Krawczyk, em comemoração aos 50 anos da FE, onde ela conta um pouco de sua trajetória, e contextualiza os fatos históricos ocorridos nos últimos anos, com as conquistas e desafios enfrentados na faculdade.

Com o sentimento de gratidão, parabeniza a FE.

Na 373ª reunião ordinária da Congregação, que ocorreu em 24/05/2023, o Diretor da Faculdade de Educação e Prof. Renê Trentin Silveira, leu esta mensagem, se posicionando contra ato racista ocorrido na Espanha, no ultimo domingo dia 21/05/2023, contra o jogador Vinícius Junior, que já vem sofrendo ataques de forma recorrente, e ressaltou também sobre a importância de acabar com o racismo estrutural por meio da educação.

O texto é um entrevista feita pelo Prof. Doutor Roberto Goto, ao Prof. Rodolpho
Caniato, que vem desde 1970, pesquisando novas formas de lecionar Física para jovens, o entrevistado menciona suas ideias e métodos, com o intuito de que todos os alunos absorvam esse conhecimento.

Maria Inês Petrucci, no dia 24 de Abril de 2003, participou de uma mesa redonda juntamente com professores da escola básica, professores universitários, estudantes de licenciatura e estudantes secundaristas, para discutir sobre o novo ensino médio.
A intenção não é somente apontar os diversos tipos de malefícios que esse novo currículo pode trazer, não só para educação, porque se implementado os jovens perderão acesso às disciplinas que desenvolvem o pensamento crítico e algumas básicas porém essenciais, um "ensino" focado no empreendedorismo. O intuito é que essa discussão não caia no esquecimento, e que docentes e estudantes em união, lutem pela revogação, para uma educação melhor para e por nós.